Die Produktion der Holzlettern wird mit einem abendlichen Bad in Leinöl abgeschlossen. Sie sollen sich richtig satt saugen, damit Druckfarbe oder Waschmittel später nicht in das Holz ziehen. Kaum ins Öl getunkt, zeigt sich der Durst der trockenen Hölzer. In Minutenschnelle haben sie sich vollgesogen. Es fällt auf, dass sich die versiegelte Oberfläche der Lettern nicht vollsaugt und dadurch deutlich abgegrenzt zu erkennen ist. Das in Langholz geschnittene »@« braucht am längsten, um sich vollzusaugen.

Eine intensive Woche neigt sich zu Ende und ich habe so viel gelernt. Ich weiß nun z.B., dass es mehr als 30 Jahre braucht, bis ein Birnbaum-Stamm, sofern nicht »drehwüchsig«, gefällt und anschließend weitere Jahre waagerecht gelagert wird. Kanadischer Ahorn, der viel dunkler ist als hiesiger, muss nach Fällung ebenfalls nochmal 5 bis 6 Jahre liegend trocknen. Auch Hans ist wie ich fasziniert über die Holzletternproduktion.

Am Tag meiner Ankunft in Hoya schipperte zeitgleich Peter Vöge auf der Weser mit der »Gertrud« vorbei, seiner schwimmenden Druckerei, einem Klipperaak Plattbodenschiff aus dem Jahr 1910. Da er uns nicht gleich telefonisch erreicht hat, ist er weiter aufwärts nach Oldenburg gefahren. Heute werden wir ihn allesamt besuchen, Michael, Sylke, Hans und ich. Der »druckende« Frachtensegler könnte eine weitere Station meiner TypoWalz sein, daher bin ich besonders gespannt.

Wie groß und geräumig ein Plattbodenschiff ist, konnte ich mir nicht vorstellen und noch weniger, dass es möglich ist, eine komplette Druckerei mit bis zu 6 Arbeitsplätzen darin zu betreiben. Das Schiff ist seit 2011 der erfüllte Lebenstraum von Peter, der seitdem auf der Klipperaak Gertrud lebt und von Hafen zu Hafen in deutschen Gewässern umherziehend druckt. Peter ist »Schweizerdegen«, d.h. er ist sowohl gelernter Schriftsetzer als auch Buchdrucker und damit kundig in allen Bereichen.

Beeindruckt entdecken wir viele seetaugliche Druckmaschinen, die schon einige Meilen auf den Walzen haben. Auch hier finden sich besondere Plakatschriften und Holzschablonen, denn auch Peter teilt diese Letter-Leidenschaft. Buchstaben über Buchstaben, sogar an den Wänden und auf dem Boden finden sich Schriftschablonen und ich erfreue mich ihrer vielfältigen Formen und Figuren. Meine Achtung vor ihnen ist in den letzten Tagen erheblich gewachsen.

Peter ist schließlich, wie Michael und Hans, Pädagoge geworden. Ich erfahre von dem französischen Reformpädagogenpaar Célestin und Élise Freinet, die um 1920 mit neuen Methoden den schulischen Unterricht so gestalten wollten, dass Kinder spielerisch lernen, indem sie die Buchstaben beim Lesen und Schreiben haptisch erfassen und so im wahrsten Sinne begreifen. In der Praxis druckten Kinder mit Buchstaben, Farben und Pressen ihre eigenen Schulbücher. Daraus ist die Freinet-Pädagogik entstanden mit ihren »Schuldruckereien in den Diensten der Erziehung«.

Mit einem gemeinsamen Essen an der Hafenpromenade endet nun endgültig diese intensive und vielfältige Station. Es gab so viel zu entdecken und noch immer habe ich das Gefühl, ganz am Anfang einer großen Geschichte zu stehen. Es  freut mich, wenn ich mit der TypoWalz Fachleute zusammenbringe und neue Kontakte geknüpft werden. Somit kann ich einen kleinen Teil dazu beitragen, dass dieses großartige Handwerk vernetzt und nicht vergessen wird.